Türkiye’de 2012 yılında uygulamaya konulan 4+4+4 eğitim sistemi, zorunlu eğitimi ilkokul, ortaokul ve lise olmak üzere üç kademeye ayırarak eğitim alanında yeni bir dönemin başlangıcını simgeliyordu. Ancak, son zamanlarda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in liselerde zorunlu eğitim süresinin revize edilebileceğine dair açıklamaları, eğitim sisteminde köklü değişikliklerin habercisi oldu. Peki, lise eğitimi kısaltılacak mı, zorunlu eğitim kalkacak mı?
Memur-Sen ve Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, liselerde uygulanan “2+2” olarak adlandırılan 2 yıl zorunlu, 2 yıl isteğe bağlı eğitim modeline ilişkin 36 binden fazla öğretmen, öğrenci ve velinin katıldığı bir araştırmada, bu önerinin ağırlıklı olarak desteklendiğini belirtti. Araştırmaya göre, öğretmenlerin %93,8’i, öğrencilerin %78,5’i ve velilerin %78,8’i mevcut sistemin değiştirilmesi gerektiğini düşünüyor.
Eğitim Uzmanı İlhan Sevin ise 3+1 modelini daha uygun bulduğunu ifade etse de, 2+2 sisteminin öğrencilerin büyük bir kısmının eğitimi bırakmasına neden olabileceğini ve bu durumun eğitim kalitesini olumsuz etkileyebileceğini vurguladı. Sevin, okul ortamının sadece akademik değil, sosyal ve duygusal gelişim açısından da önemli olduğunu belirtti.
Yapılan araştırmada, 17 binden fazla öğretmen, 7 binden fazla idareci, 5 binden fazla lise öğrencisi ve 5 binden fazla velinin katılımıyla çeşitli sonuçlara ulaşıldı. Katılımcıların çoğunluğu mevcut eğitim sisteminin beklentileri karşılamadığını düşünüyor. Öğretmenlerin %93,8’i, yöneticilerin %97,1’i, öğrencilerin %78,5’i ve velilerin %78,8’i ise 12 yıllık zorunlu eğitimin son dört yılının değiştirilmesini istiyor.
Sistemin yeterli olduğunu düşünenlerin oranı oldukça düşükken, eğitimin süresinin uzatılması gerektiğini savunanlar ise azınlıkta kaldı. Konuyla ilgili henüz resmi bir açıklama yapılmış değil.
Bu gelişmeler, eğitim sisteminde önemli değişikliklerin yakın zamanda gerçekleşebileceğine işaret ediyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuya ilişkin alacağı kararlar, Türkiye’deki eğitim sisteminin geleceği için belirleyici olabilir. Herkesin ortak amacı, daha kaliteli ve etkili bir eğitim sisteminin oluşturulması ve öğrencilerin en iyi şekilde yetiştirilmesidir. Bu doğrultuda yapılacak reformlar, eğitim alanında olumlu ve uzun vadeli sonuçlar doğurabilir.
