İzmir’deki Namık Kemal İlkokulu öğrencileri, geleneksel çocuk oyunlarıyla tanışarak dijital bağımlılıktan kurtuluyor. Okul bahçesinde çizilen oyun çizgileri sayesinde, seksek, yağ satarım bal satarım, dönme dolap, salyangoz, istop, halat çekme, ip atlama gibi eski sokak oyunlarını öğrenen öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, psikomotor, sosyal ve kültürel gelişimine katkı sağlanıyor.
Okul Müdürü Sinan Kayhan, çocukların ekran bağımlılığından kurtulması için geleneksel oyunları oynamalarının önemli olduğunu belirtiyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu’ projesi kapsamında hayata geçirilen bu uygulama, öğrencilerin oyunlar aracılığıyla dünyayı keşfetmelerini sağlıyor.
Kayhan, çocukların oyunlarla birbirlerini tanıdığını, kuralları öğrendiğini ve sorumluluk sahibi olduklarını vurguluyor. Geleneksel oyunların çocukların sosyal hayatlarını zenginleştirdiğine inanan Kayhan, okulların kendi imkanlarıyla bahçelerinde bu tür etkinlikler düzenleyebileceğini söylüyor.
Öğrencilerden Toprak Ulaş Ayabil, tüm oyunları sevdiğini ve arkadaşlarıyla oynamanın eğlenceli olduğunu belirtiyor. Oyunlarla geçen günlerin keyifli olduğunu ifade eden Ayabil, beslenme sajanstinde biraz aç olduğunu da ekliyor. Arel Zorer’in babası Alper Arif Zorer ise çocuklarının sokak oyunlarıyla büyümesini sağlamak için ellerinden geleni yaptıklarını dile getiriyor.
Deniz Maraba’nın annesi Gizem Maraba ise çocuklarının sokak oyunlarıyla daha sosyal ve mutlu olduklarını belirtiyor. Çocuklarının okula ağlamadan gitmek istediğini söyleyen Maraba, eski zamanlardaki oyunların çocukların gelişimine katkı sağladığını düşünüyor.
Namık Kemal İlkokulu öğrencilerinin geleneksel oyunlarla tanışması ve bu oyunları oynayarak sosyal becerilerini geliştirmesi, veliler ve öğretmenler tarafından da olumlu geri dönüşler alıyor. Eğitim alanında yapılan bu tür projelerin çocukların sağlıklı gelişimine katkı sağladığı ve ekran bağımlılığının önüne geçmede önemli bir rol oynadığı görülüyor.
