Bahar Festivali Coşkusu
Marie Curie Lisesi'nde gerçekleştirilen "Merhamet Tohumları Ekme" temalı 2026 Bahar Festivali, okul bahçesini rengarenk bir yaz manzarasına dönüştürdü. Bu etkinliğin en ilgi çekici bölümlerinden biri, 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin "Vietnam'da Bahar Çiçekleri" konulu beş meyve tepsisinden oluşan sergisiydi.
Her bir meyve tepsisi yalnızca estetik bir unsur sunmakla kalmayıp, aynı zamanda öğrencilerin Tet geleneklerine dair bilgilerini, yeteneklerini ve yaratıcılıklarını da gözler önüne seriyor. Öğrenciler, renk ve şekil düzenlemeleriyle barış dolu ve refah dolu bir yeni yıl dileklerini ifade ederken, ulusal kültürel kimliklerini koruma bilincini de sergiliyorlar.
Tet Coşkusunun Yayılması
Tet (Vietnam Ay Takvimi Yeni Yılı) kutlamalarının neşesi, Le Quy Don Lisesi, Nguyen Huu Huan Lisesi, Nguyen Du Lisesi, Nguyen Huu Tho Ortaokulu ve Saigon Uygulama Lisesi gibi birçok eğitim kurumuna da yayıldı. Banh chung (geleneksel pirinç kekleri) yapımı, hat sanatı, Tet reçeli üretimi, meyve tepsisi düzenleme, yiyecek tezgahları kurma ve halk oyunları gibi etkinlikler, geleneksel Tet atmosferini okul bahçelerinde canlı bir şekilde yeniden oluşturdu.
Nguyen Huu Huan Lisesi'ndeki Bahar Festivali, kırmızı beyitler, altın fenerler ve banh chung (geleneksel pirinç kekleri) ile Tet reçellerinin hoş kokusuyla dolu minyatür bir Tet pazarına dönüştü. Nguyen Du Lisesi'nde ise "Bahar Kutlaması" sanat yarışması ve Tet kültürel stantları, gelenek ile öğrencilerin yaratıcılığının birleştiği bir alan sundu.
Bahar Festivali'nin etkinlikleri, yalnızca eğlenceli yönleriyle sınırlı kalmayıp, aynı zamanda deneyimsel bir eğitim yöntemi olarak da dikkat çekmektedir. Öğrenciler, hazırlık, süsleme, stant organizasyonu, sanatsal gösteriler ve hayır faaliyetleri gibi birçok alanda doğrudan yer alıyorlar.
Bu aktiviteler sayesinde öğrenciler, takım çalışması, iletişim ve etkinlik organizasyonu becerilerini geliştirirken, aynı zamanda sorumluluk, iş birliği ve özgüven duygularını da pekiştiriyorlar. Banh chung (geleneksel Vietnam pirinç kekleri) paketlemek, meyve tepsilerini düzenlemek veya tezgahlarda görev almak gibi görünürde basit olan etkinlikler, öğrencilerin deneyim yoluyla öğrenip hissettikleri açık sınıflara dönüşüyor.
Gelişen Eğitim Ortamı
Nguyen Huu Tho Ortaokulu'ndaki Bahar Festivali, spor aktiviteleri, flashmob gösterileri, müzik etkinlikleri, moda defileleri gibi çeşitli etkinliklerle birleşerek öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişimlerine katkı sağlıyor. Okul temsilcisi, Bahar Festivali'nin öğrencilerin geleneksel Tet (Ay Yeni Yılı) bayramını daha iyi anlamalarına yardımcı olmakla kalmayıp, öğretmenler ve öğrenciler ile arkadaşlar arasındaki bağı güçlendirerek Tet bayramı öncesinde olumlu bir motivasyon sağladığını belirtti.
Bu yıl birçok okulun Bahar Festivali'nde ortak bir tema, hayır faaliyetleri ve toplumsal paylaşım ile bağlantılıydı. Marie Curie Lisesi'ndeki bahar festivali, Bahar Gönüllülük Kampanyası'nın sona ermesiyle bağlantılı olarak gerçekleştirilmiş ve ortak kuruluşlara minnettarlık ifade edilirken, üstün başarı gösteren öğrenciler de onurlandırılmıştır. "Bahar Buluşması Sevgisi" stantları, "Bahar Yeni Şeyler Veriyor" alanı ve bağış toplama etkinlikleri, öğrencilerin paylaşmanın ve sosyal sorumluluğun anlamını daha iyi kavramalarına yardımcı oldu.
Değerlerin Aşılanması
Bu tür etkinlikler sayesinde öğrenciler, Tet Bayramı'nı yalnızca neşeli bir festival olarak deneyimlemekle kalmayıp, aynı zamanda şefkat, empati ve topluluk ruhunun önemini daha derinlemesine anlıyorlar. Bu durum, onları ahlaki değerler ve yaşam tarzı konusunda doğal, samimi ve etkili bir şekilde eğitmenin bir yöntemi olarak değerlendiriliyor.
Modern eğitim bağlamında, Bahar Festivalleri gibi deneyimsel etkinliklerin geleneksel kültürü okul ortamına entegre etmesi olumlu bir eğilim haline geliyor. Ho Chi Minh şehrindeki okullar, gelenek ve yaratıcılığı, eğitimi ve şenlikleri, deneyimi ise insani değerlerle birleştiren esnek bir yaklaşım sergiliyor.
Ayrıca okullar, Bahar Festivali kutlamaları sırasında güvenlik, çevre koruma ve okul disiplinine öncelik vermektedir. Hijyen, güvenlik, yangın önleme ve temiz, yeşil ve güzel bir ortamın korunması sağlanarak, öğrenciler arasında yurttaşlık bilincinin ve okul kültürünün geliştirilmesine katkıda bulunulmaktadır.
Okullardaki Bahar Şenlikleri, yalnızca kültürel ve sanatsal bir etkinlik değil, aynı zamanda karakter gelişimi, kimlik oluşumu ve genç nesil için kalıcı değerlerin beslenmesine katkıda bulunan bir tür yumuşak eğitim olarak değerlendirilebilir. Modern yaşamın hızı içinde, bu tür okul bahar şenlikleri, Vietnam kültürünün geçmişi ile bugünü, geleneği ile geleceği arasında bir köprü işlevi görmektedir.
