Çocuklarda düşük notlar ve zayıf karne çoğu zaman yalnızca ders çalışmamakla açıklanamıyor. Uzmanlara göre okul başarısını etkileyen birçok psikolojik, sosyal ve gelişimsel neden bulunuyor. Çocuk Ruh Sağlığı Uzmanı Dr. Emin Çağlar, ailelerin çocuklarını “tembel” ya da “isteksiz” olarak etiketlemek yerine sorunun kaynağını araştırması gerektiğini belirtti.
Uzmanlara göre dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), özgül öğrenme bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, zihinsel yetersizlik ve okul olgunluğunun yeterince gelişmemesi çocukların akademik performansını doğrudan etkiliyor. Ayrıca aile içindeki huzursuzluk, baskıcı ebeveyn tutumları, akran zorbalığı ve öğretmen kaynaklı sorunlar da başarısızlığın önemli nedenleri arasında yer alıyor.
Dr. Çağlar, özellikle DEHB’nin erken yaşta fark edilmesinin büyük önem taşıdığını vurgulayarak, tedavi edilmeyen durumlarda ilerleyen yıllarda kaygı bozukluğu, depresyon ve özgüven kaybı gibi ciddi sorunların ortaya çıkabileceğini ifade etti.
Uzmanlar, çocukların başarı baskısıyla değil destekleyici bir yaklaşımla motive edilmesi gerektiğini belirtiyor. Ailelerin çocuklarıyla kaliteli zaman geçirmesi, onları başkalarıyla kıyaslamaması ve okul sürecinde öğretmenlerle iş birliği yapması öneriliyor. Düzenli uyku, sosyal aktiviteler ve uygun çalışma ortamı da çocukların ders başarısında önemli rol oynuyor.