Uzmanlar, öğrencilerin okul günlerinin neredeyse üçte birini telefon kullanarak geçirdiğini tespit etti ve bunun bilişsel kontrol üzerinde olumsuz etkiler yarattığını vurguladı. Araştırma sürecinde katılımcıların ekran kullanımlarını analiz eden bilim insanları, öğrencilerin ders saatlerinde akıllı telefonlarına 2 saatten fazla zaman ayırdıklarını ve ortalama 64 kez cihazlarını kontrol ettiklerini saptadı. Ayrıca, sık telefon kontrolünün dikkat ve dürtü yönetiminde zayıflamalara yol açtığı belirtildi. Bu araştırmanın sonuçları “Jama Network” isimli dergide yayımlandı.
Katılımcıların telefon başında geçirdiği süreler, eğitim süreçlerini etkileyen önemli bir faktör olarak öne çıkıyor. Araştırmanın sonuçları, teknoloji bağımlılığının gençlerin dikkat seviyeleri üzerindeki olumsuz etkilerini gözler önüne seriyor.
Öğrencilerin telefonlarına sık sık bakmasının, odaklanma ve dürtü kontrolü üzerinde zayıflatıcı bir etki yarattığı sonucuna varıldı. Bu durum, eğitimde başarıyı olumsuz yönde etkileyebilir ve öğrencilerin öğrenme süreçlerini aksatabilir.
Bu bulgular, okul yönetimleri ve aileler için önemli dersler içermekte. Öğrencilerin telefon kullanımını dengelemeleri ve dikkatlerini daha iyi yönetmeleri konusunda rehberlik sağlanması gerekmektedir. Eğitimcilerin, bu konuda farkındalık yaratmaları ve çözümler geliştirmeleri büyük önem taşımaktadır.